不用藝考的動漫專業(yè)大學(xué)

不用藝考的動漫專業(yè)大學(xué)

指導(dǎo)學(xué)生對書本知識進行網(wǎng)絡(luò)編織
現(xiàn)代系統(tǒng)理論告訴我們，事物的各個要素只有在系統(tǒng)的聯(lián)系中，才能真正顯示出它們的地位、性質(zhì)、作用和全部意義。我們要達(dá)到總體復(fù)習(xí)的目標(biāo)，必須過知識網(wǎng)絡(luò)關(guān)。在高考復(fù)習(xí)中，教師應(yīng)指導(dǎo)每個學(xué)生將所學(xué)的知識加以概括、歸納、綜合，編制成知識網(wǎng)絡(luò)表，使之由點到線、由線到網(wǎng)，最后形成所學(xué)知識的網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。這樣學(xué)生掌握的知識不再是一盤散沙，也不是一團亂麻，而是一個相互間有清晰邏輯關(guān)系、因果關(guān)系明白、來龍去脈清楚的多層次知識整體。例如：辯證唯物主義的知識可以概括為下列網(wǎng)絡(luò)：

遇到疑難，還要作標(biāo)記，便于之后向老師同學(xué)請教。善用工具書:字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程，也是提高工具書運用能力的過程。對于似曾相識的語句，不妨查一查學(xué)過的課文，把新舊知識聯(lián)系起來，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別，理解能力又能得到提高。

這個時候，我們通過對學(xué)科思想的反思和總結(jié)，也許是提高我們成績的好手段。在一模前后，大家一定要明確自己在知識和能力方面的漏洞和缺陷，為下一步的復(fù)習(xí)找到明確的漲分點。這就有一個試題分析的方法。試題分析不僅僅是這類題型會不會做的問題，而是要通過試題分析和命題者進行對話。試題分析要分析命題者的命題意圖，他通過試題要考察我們怎樣的能力方法和思維品質(zhì)。

試題分析要分析師題考查的知識點，知識樹，甚至知識結(jié)構(gòu)體系；要分析問題解決的途徑和方法；要分析試題考察我們怎樣的思維品質(zhì)；要分析著道試題是否體現(xiàn)現(xiàn)階段考試的導(dǎo)向。我們常常把這種試題分析的方法稱為高考試題“四維分析法”。在這個“四維分析法中”，對學(xué)科思想和學(xué)科方法的分析應(yīng)該是一模前后大家提高成績的關(guān)鍵。

就拿數(shù)學(xué)為例，數(shù)學(xué)的核心在公式，所以一定要把公式爛熟于心，還要準(zhǔn)備一本錯題本和套路本。錯題本是總結(jié)歷年真題中和高考模擬題中的錯題，同類型，通原理的錯題放在一起，十道題左右，你就能分析出出錯的原因。

藝術(shù)生文化課培訓(xùn)高考沖刺該怎么復(fù)習(xí)物理?　回歸基礎(chǔ)一般說來，考前不宜攻難題，既沒有這么多的時間，也沒有必要。要回到基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)夯得扎扎實實的，這樣在考試時才能做到基礎(chǔ)分盡量不丟?！〖せ钏季S　可以找一些題，只想思路，第一步做什么，第二步做什么，不必具體詳解，再對照解答，檢驗自己的思路。這樣做，有利于在短時間里獲得更多的具有策略意義的解題方向，訓(xùn)練思維品質(zhì)。相信自己，挖掘潛能不管你現(xiàn)在情況怎樣，你都要相信自己還有巨大的潛能。從開始復(fù)習(xí)到高考(課程)往前趕超50名的大有人在，趕超80名也是完全有可能的，人在關(guān)鍵時刻的進步是驚人的。